工作、吃飯、睡覺，奔跑于三點(diǎn)一線的生活就像平靜的湖面，即使微風(fēng)也吹不起半點(diǎn)漣漪。而你猶如一塊巨石投入湖中，濺起朵朵水花，在太陽的折射下，放出七彩光芒。
大清早便在公司的安排下，驅(qū)車趕往我們的培訓(xùn)基地——筠門嶺收費(fèi)站。一下車便在籃球場上列隊(duì)，并隨機(jī)將所有隊(duì)員分成兩組。聆聽完關(guān)于戶外拓展運(yùn)動(dòng)的相關(guān)介紹后，活動(dòng)馬上開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是“剪刀、石頭、布”。即每位隊(duì)友都要與站在
輕松愉快的活動(dòng)氛圍讓每位隊(duì)員積極參與體驗(yàn)，大膽暢談自己的心得與感受；簡單有趣的游戲蘊(yùn)含豐富的道理，易于接受且印象深刻；老師的精辟點(diǎn)評(píng)，讓我們豁然開朗�？上У氖菚r(shí)間太短，還沒有來得及細(xì)細(xì)品味就進(jìn)入了下午的課程培訓(xùn)。
課程培訓(xùn)本是枯燥無味的，可一個(gè)簡單的發(fā)問將我們帶入思索中，伴隨著老師的引導(dǎo)，分析了中國500強(qiáng)與世界500強(qiáng)的區(qū)別。讓我們感受到基層管理水平的重要性，意識(shí)到班組長的重要性。觀看影片《亞歷山大大帝》，分析他充當(dāng)?shù)氖鞘裁礃拥慕巧�。老師由此引出，班組長究竟要擁有什么樣的角色。第一：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，即要以人格魅力引領(lǐng)班組成員。第二：做好制度的規(guī)范者，即要以公司的制度規(guī)范班組行為。第三：當(dāng)好非親家長，即要以非血緣關(guān)系的親情維系班組和諧。第四：做一名牧師，即要以精神感召鑄就班組靈魂。第五：當(dāng)好第一教練，以授業(yè)者角色帶出卓越班組。對(duì)照這五種角色，才發(fā)現(xiàn)自己的巨大差距，同時(shí)今后的努力也更具有方向性。
在定義了班組長的角色后，老師接著提問：如何才能讓自己成為一個(gè)合格的、成為一名優(yōu)秀的班組長。導(dǎo)出我們班長必須擁有五類知識(shí)、五種技能、五項(xiàng)素養(yǎng)、五種思維和五種品格。在此基礎(chǔ)上，老師引人入勝，帶領(lǐng)我們深入探索公司收費(fèi)班組的建設(shè)，分析現(xiàn)狀與存在的問題，并提出了一些對(duì)策。整個(gè)培訓(xùn)獨(dú)特、豐富，層層深入。